La fin des années 1980, marque l'ascension des technologies nouvelles de l'Information et de la communication, largement représentées par l'Informatique et les télécoms. Depuis lors, l'humanité vit un engagement exponentiel de ces technologies modernes, à répondre aux attentes multiformes des scientifiques, à transcender les limites de l'imagination, et à concrétiser les plus insolites et séculaires des rêves humains ceux par exemple de communiquer instantanément et de visu avec un interlocuteur situé à de très longues distances, de pouvoir opérer un patient sans être physiquement dans un bloc opératoire, de travailler comme au bureau sans pourtant s'y rendre, faire du shopping depuis un coin de son salon,...
Et après, s'être copieusement occupées de l'essor des télécommunications par la téléphonie et le web2.0, s'être consacrées aux problèmes de la médecine en inventant à la télémédecine, avoir résolu les difficultés de management des entreprises par l'instauration de l'informatique dit de gestion et le développement des systèmes informatiques d'aide à la décision; les nouvelles technologies de l'information et de la communication (NTIC) s'attèlent désormais à résoudre les problèmes saillants du domaine de l'éducation et de l'enseignement, à répondre aux soucis d'ordre opérationnel, organisationnel, géographique qui minent l'éducation dans le monde, bref à mettre fin à tout ce lot d'embuches dont l'éducation et l'enseignement traditionnel n'ont jamais pu transformer ou carrément éliminer. C'est donc dans cet optique d'innovation et d'optimisation de l'éducation au moyen des TIC qu'est né le néologisme TICE, sigle désignant l'ensemble des technologies de l'information et de la communication pour l'éducation.

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Tout utilisateur d'outils ou applications IT, s'est déjà heurté au moins une fois dans sa vie informatique à un message du genre « votre licence d'utilisation est à son terme, veuillez contacter l'éditeur du logiciel pour l'achat d'une clé d'activation », ou soit un avertissement du type « vous devez accepter ce contrat de licence avant de poursuivre l'installation de ce logiciel » ...Si certains utilisateurs se questionnent assurément sur le pourquoi de ces contraintes et restrictions ''imposées'' dans l'usage des applications informatiques, les plus curieux remarqueront et se demanderont pourquoi ces contraintes et restrictions varient et se diffèrent-elles d'une application à une autre ou soit d'un éditeur à un autre. Au delà de ces deux premiers questionnements, une tout autre tranche du public s'interroge un peu chaque jour sur le fait que certains logiciels et outils informatiques bien que d'une importance judicieuse et d'un usage indispensable sont gratuits, alors que d'autres logiciels et outils qui équivalent aux premiers ou moins sont commerciales. Tant d'interrogations tout à fait normales autour des solutions logiciels d'aujourd'hui. Des interrogations que nous déchiffrons, analysons et répondons à travers cette article, selon l'approche GNU/GPL.

A l'occasion de ce 20 ^è anniversaire du système d'exploitation GNU/Linux, l'association Planète - Libre vous propose sur son espace web six(6)dossiers mensuels d'Avril à Octobre, pour comprendre la vie du GNU/Linux depuis sa ''naissance'' en 1991 jusqu à cette année 2011.

Act I : Naissance de Linux et de GNU

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Act II : Les premiers pas et la famille

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